全脑教育发展简史

2018-03-12 14:49:30 来源: 神州加盟网 有5814人参与
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  1816年《人是用左脑说话》

  1816年,法国医生布罗卡偶然碰到一位失语症病人,检查表明,他的听觉器官和发音器官都完好无损。当患者的尸体被解剖时,布罗卡发现,患者左额叶组织有严重病变,他为此写出了轰动科学界的论文——《人是用左脑说话》,这就是有名的布罗卡分脑区实验。

  1981年 “脑割裂实验”

  1981年,美国加州大学医学博士罗杰.斯佩里教授割裂脑试验,证实了大脑不对称的“左右脑分工理论”,揭开大脑两半球秘密和功能分工,这一重大科学发现,为人们了解人脑更高等的功能提供了新观念,给大脑两半球功能的传统观念画上了句号。他因此于1981年获诺贝尔生理学或医学奖。


  罗杰.斯佩里博士的研究说明,大脑是由左、右两半球组成。左脑负责言语、阅读、书写、数学运算、推理、排列等逻辑思维,属于硬性思考,偏重于概念性的抽象思维;右脑负责知觉物体的空间关系,与图像、旋律、颜色、感觉、想像、创意,属于软性思考,长于形象思维。

  1989年 “脑科学计划”

  1989年,美国优先推出了全国性的脑科学计划。

  1990-2000年 “脑十年”

  “左右脑分工理论”是人脑科学研究重大的里程碑,从此,右脑研究在世界上开始蔓延,全脑开发为世人所推崇!美国、日本以及欧洲各国都分别制定了脑开发计划,并将1990-2000年命名为“脑十年”。

  1991年 “欧洲脑的十年”

  欧洲在1991年出台了“欧洲脑的十年”计划。

  1994年 “全球脑的十年”

  1994年世界卫生组织在全球开展了“脑的十年”运动。

  目前在一些发达,右脑开发、右脑教育呈现出“全民普及”的态势,科技文化蓬勃发展,科技成果不断涌现,从而使他们跻身于世界的前列。可见,脑潜能的开发和利用, 不仅关系到个人的生存和发展 更关系到一个、一个民族的兴盛和强大!

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  1998年 重视


  2000年 “教育部重点项目”

  江苏教委“儿童少年潜能研究”补批准立项为教育部重点项目。

  2005年 “WMSC正式授权”

  世界脑力运动委员会(WMSC)正式授权组建脑力委员会。

  2010年 纳入“十二五”

  2010年《中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》正式公布,作为“十二五”的重点课题,得到了“人力资源和社会扶持部”、“教育部”、“人口和计划生育委员会”、“关心下一代工作委员会”的大力扶持。

  2014年 华东师范大学

  创立全脑训练方法激发儿童全脑学习力研究课题启动。

  2015年 智慧脑承办全脑学术论坛

  1月21-23日智慧脑承办首届世界全脑学习高端学术论坛在苏州市隆重举行,“全脑学习力”这一概念诞生。

  2016年

  华师大全脑学习力项目组继在苏州、无锡等地之后,在上海市头一个全脑学习力结业

  智慧脑教育

  由华师大教育学博士联合多位业内实战发起成立,

  先后在上海、苏州、济南、成都、杭州等地

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