蒙特梭利幼儿园不教孩子写字,这样跟得上小学的进度吗?
如今,随着80、90后父母素质的提高,大家对蒙特梭利教育越来越认同。但在认同的同时,还是有这样那样的担心。例如“幼儿园不教孩子写字,这样跟得上小学的进度吗?”就是他们会担心的问题之一。今天,小编和大家一起探讨下这个问题。
很多人都认为写字是教来的,如果没有教就不会。其实这是错误观念,因为写字是由一连串能力的组合,如果写字的基础能力具备了,一学写字就会了。若写字的基本能力不足,则怎么教都无法写得好。
写字是小肌肉协调、视觉辨识和手眼协调的组合。小肌肉必须透过一连串的练习,而适合孩子的小肌肉活动是什么呢?跨世纪幼儿园蒙特梭利课堂中,所有的操作工作都可以促进小肌肉的灵活度。
视觉辨识是眼睛对线条、角度、文字、几何的判断能力,这样的能力可由简到繁、由易到难来训练。蒙特梭利感官教具中所呈现的内容,正符合这样的需求,可以让孩子的眼睛不断去辨识大小、高矮、胖瘦、长短……等视觉内容。
手眼协调的练习也是从不断的操作活动中,协调手和眼的配合。
因此,蒙特梭利课堂不是教写字,而是从写字的基础练习中,奠定写字的基本能力。待能力完备后,很快就学会写字,上小学时,不仅不会赶不上进度,相信更能得心应手。
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