优贝乐科学馆分享:什么样的教育才是合理的教育

2014-05-06 16:14:44 来源: 神州加盟网 有545人参与
  • 经营范围:儿童教育
  • 门店数量:160家
  • 单店投资额:50~100
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从西周专为奴隶主子弟设置的“国学”、“乡学”到汉代的“官学”、“私学”再到唐代的科举制、宋朝的书院以至今天的素质教育改革,教育及教育体制的发展与文化一样源远流长,而根深蒂固的文化传统在被西方开放、科学的教育理念不断渗透,公民素质的提高和社会发展的需要,现代教育的发展已进入了一个新阶段,素质教育、创立人才,在教育改革的道路上也已逐步深入,但发展活跃的还是要数“早教”。

早教,一个被化了的教育名词,代表着教育的崛起与国民教育意识的提高。

研究表明,从出生到3周岁,是幼儿发展的关键期,在3岁时,儿童脑部的发展已经达到了成人的70%。 而好多出生时即被判定为脑瘫、痴呆的患儿如果把握好0-3岁的阶段进行针对性的训练,则可以恢复到正常水平。手决定脑的百分之八十,大部分早教机构都会动手来促进幼儿的脑发育,但是由于个早教机构专业教育水平不足,百分之八十的早教无法为孩子提供科学合理的教育。

在优贝乐科学馆,我们的全美创造性思维课程体系获得“全美幼教协会”和“美国教育部幼教协会”的双重认证,以科学教具为载体,全面激发儿童创造性,培养儿童的创造性思维。我们调创造性的能力发展的重要性和各发展领域的联系,以问题解决为切入点的丰富系统的教学方法, 帮助儿童获得6大领域的12大核心能力:

创造性思维是在一般思维基础上发展起来的,是人类思维的很高形式,是以新的方式解决问题的思维活动。创造性思维培养是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,应用认知、记忆、分析、评价、综合、抽象、概括、发散等思维方式,朝向问题进行的思考与解决,终达到认识的新领域,产生新方法,新思想的高等思维活动。创造性思维是衡量一个人才华高低、能力大小的尺度。

在优贝乐科学馆创造性思维课程又叫cts课程分为三个大阶段,创造性思维是在一般思维基础上发展起来的,是人类思维的很高形式,是以新的方式解决问题的思维活动。创造性思维是创立人才的智力结构的核心,也是衡量一个人才能高低的尺度。儿童阶段因其大脑的高速发展与逐渐成熟,同样也是思维能力、学习能力、创立能力的优佳培养期。优贝乐创造性思维课程是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,培养儿童的认知、记忆、分析、评价、综合、抽象、概括、发散等思维方式,促进儿童对多领域问题进行的思考与解决,终达到认识的新领域,产生新方法,新思想的思维方式培养课程,课程涵盖数学、语言、社会、自我、自然、物理、科学、天文等多学科领域内容,系统的结构化主题课程,着重培养儿童在多学科领域内的学习能力与创立能力。

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