幼儿园“小学化”受禁，辅导很受家长欢迎

　　今年2月初，教育部明文规定，禁止幼儿园“小学化”，不得以举办兴趣班、特长班和为名，进行各种提前学习和强化训练活动，也不能给幼儿布置家庭作业。

　　执行了一个多月后，有读者打电话向本报呼吁：希望幼儿园适当加些课程，不然孩子上了小学以后负担会更重。

　　原本是要给孩子“减负”，可为什么会这样？近日，记者走访了二十多家国办、公办和民办幼儿园，对此原因探个究竟。

　　私立幼儿园争生源加课程

　　全球加盟网了解到，在幼儿园“小学化”的禁令发出后，幼儿园开始全面整顿“小学化”现象。走访记者发现，包括乌鲁木齐市妇联幼儿园、兵团机关幼儿园、乌鲁木齐市优先幼儿园等公办、国办幼儿园的课程全部做了调整，与识字、珠心算等有关的课程全部取消，课本也不再发放，幼儿园严格执行了禁止“小学化”的所有规定。

　　但民办幼儿园，却不能做到“一刀切”。

　　位于青年路的紫薇幼儿园，大门上贴着大一班的注意事项：周一需带《阅读与识字》、《笔画小册子》、《逻辑狗模板》、《牙齿咔咔咔》。幼儿园史园长说，这是老师在课堂上要用的课本。

　　翻开《阅读与识字》，里面全是儿歌，每首儿歌中有生字，并且写在田字格中，这些字，是孩子必须要认识的。

　　对于幼儿园“小学化”的禁令，史园长表示清楚此事，幼儿园已经停止了原来的珠心算、拼音和英语班。现在，课堂上会教简单的英语、识字，不再单独开班。

　　而这种变相的授课，史园长也表示无奈：“我们是私立幼儿园，如果想留住学生，就要从教学质量、服务和环境上有所突出。”

　　史园长说，现在小学入学，老师先要问孩子，会不会写自己的名字？拼音学了多少？十以内的加减法会不会？家长现在也是以这个为标尺，选择幼儿园。国办幼儿园毕竟不好进，家长不会做过多要求。但私立幼儿园之间就存在着生源竞争，如果别的幼儿园教，我们不教，家长自然不会选择我们。

　　史园长说，现在学前班的孩子，一半以上都在找合适的教育加盟院校的。

　　在沙区123幼儿园，该园马园长也对此有同感：“好多没有资质的幼儿园，他们明目张胆地开课，如果我们现在课堂上一点都不教，生源就被他们抢走了。”

　　正是因此，许多民办幼儿园不是偷偷办着班，就是在课堂上加入了课程。

　　市民刘晓的孩子在日月星光幼儿园，她说，幼儿园现在还开着创意美工、汉字宫、珠心算等，每门课每个月6优惠至7优惠不等。其余民办幼儿园但凡是单独开课的，价格也都在这个范围内。

　　家长担心小学课程压力大

　　市民朱雯雯近日在急着给女儿找。她说：“女儿在兵团机关幼儿园，明年9月要上小学，如果不把拼音和简单的加减法学会，到学校跟不上该怎么办？”

　　朱雯雯的需求不是个别现象，记者在所采访的幼儿园门口，随机采访了四十多名家长，大家均表示，如果幼儿园不提前给孩子教些知识，他们会另想办法，一定要在孩子上学之前做好“预习”工作，不能“输在起跑线上”。

　　记者暗访了位于青年路建银小区内的智星第三幼儿园，幼儿园的门前和教学楼外没有看到明显的挂牌。

　　当记者以家长的身份询问是否有兴趣班或特长班时，工作人员热情地说：“有，音乐、美术什么都有，一周两节课，每月7优惠学费。还有英语、数学，就看你们需要给孩子上什么。”

　　朱雯雯说，幼儿园“小学化”不能全部被禁止，就是因为有“市场”，如果幼儿园平时不能把课程跟上，她就只有在周末给孩子报，这还是给孩子增加压力。

　　“有些教育培训机构的老师就是大学生，没有正确的教课方法，就怕孩子学不好方法，反而有麻烦。”朱雯雯很纠结。

　　针对儿童的教育培训机构不多，目前暂没出现生源激增的现象，只是咨询电话比较多。

　　据一家早教中心的工作人员说，民办幼儿园毕竟占多数，很多都还在隐蔽地开着课，来咨询的也都以公办幼儿园的孩子为主。如果实行“一刀切”，培训机构肯定会火。

　　：过早“小学化”不科学

　　如果不提前学习小学课程，孩子真的会跟不上么？

　　对此，研究幼儿教育20多年的市教研中心幼儿教育教研员王淑兰说，孩子在幼儿园接受的是学习习惯、生活习惯、学习兴趣的养成，属于启蒙教育。孩子学习拼音、算数，是瞬间记忆，看起来当时比别的孩子聪明，但长远来看，其实弊大于利。

　　王淑兰认为，幼儿园的教育和小学教育完全不一样，小学老师是用专业的教学方法给孩子教知识，幼儿园如果方法不得当，反而会误了孩子。

　　市教研中心小学语文教研员鱼利明对家长的担心也同样表示“有些过”。

　　鱼利明说，小学生入学后，会用近两个月时间学拼音，从一年级到二年级，也都是学习拼音的巩固期。虽然一开始学习有些抽象，但很快孩子就能找到窍门，家长不用提前给孩子补习太多。经过多年教学实践，鱼利明发现越是学前学得多的孩子，课堂上表现不一定好。