童风雅颂

　　[童学文化]于2004年，与华中师范大学共同建立的《中国文化与儿童发展课题组》，研究如何将中国优秀传统文化融入现代幼儿教育。“童风雅颂”系列的课程，是该课题12年来的研究的成果之一，融合了100多位幼教和国学专家的心血和智慧，并在中国100多个城市进行了样本反馈和不断改进。

　　《中国文化与儿童发展课题组》经过12年的潜心研究，于2016年推出[童风雅颂]国学特色幼儿园整体解决方案。我们立志要打造“人文化+数字化+家园化”的幼儿园国学教育平台，势做“中国梦”的幼教标杆。

　　(1)孩子变得“诗文显底蕴”:

　　胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华!在这里，孩子熟读唐诗宋词，饱诵四书五经，广阅圣贤经典……诗书带给孩子的是至纯至上之美，是博学多识的风度，是超凡脱俗的气质，是不会随时光流逝，受用一生的人格底蕴。

　　(2)孩子变得“礼仪有教养”:

　　每个孩子的“天性”都是一个天使，童真、友善、仁爱。却往往在大人的宠溺与习性的影响下，变成了今天的一个个小顽童：自我中心、不敬长辈、抗拒分享等。童风雅颂着手根基教育，让孩子回归天性，以诗文养智、圣贤引德、言行正礼、国艺韵雅，成就未来鸿儒硕学真君子!

　　(3)孩子变得“孝亲懂感恩”:

　　我们对孩子的付出不需要回报，却需要孩子拥有一颗懂得感恩的心，这将是孩子在未来人生路上更多遇见“幸运”的宝贵财富。在这里，孩子通过八德知行的学习，对老师以身作则的体察以及日常生活的全面渗透，懂得感恩、孝敬双亲、友善他人。

　　(4)孩子变得“才艺中国风”:

　　学艺之意不在“艺”，而在于“意”。我们带给孩子的不是专项艺术的技能，而是一种品鉴艺术的能力;不是徒有其表的形式，而浸入心灵的气质。在这里，孩子所学会的，是优雅得体的生活方式以及中国雅致韵美的人生品位。